Poděkování za úklid 6.4.

Na hájovnu přišlo více než 60 lidí + úklid ze Šmukýřky. Složení bylo různorodé rodiny s dětmi, maminky s kočárky, dvojce i singl, s pejsky i bez, také pár skupin přátel. Jedna dokonce přijela autem s přívěsným vozem a zajela k vodojemu na temeno Vidoule. Přívěsný vozík přivezla plný.
Děkujeme všem.
Krásně vyčistili les, park až k Plzeňské ulici i kolem rybníčků a poldru, celý kopec Cibulek, prostor kolem autobusových zastávek, schody od cukrárny dolů, kolem trati v ulici Na Výši,  zde zabodovala hlavně úklidová skupina ze Šmukýřky a jedna mladá dvojce s kočárkem. V lese mimo sběru odpadků děti odstranily podél cest a potůčku suché klacky a větve a vytvořily hromady, tábornická unie a skauti upravili a vyčistili studánky pod Vidoulí. Úklid proběhl také nahoře kolem pole na Vidouli.
Letos firma od MČ svážela odpad průběžně a vzorně.
Někteří nám navíc po úklidu na Hájovně pomohli zrýt a upravit  záhony pro Jedlou zahrádku. Ještě jednou děkujeme.
Příští týden sází děti jahody, bylinky a také pár macešek (mají  jedlé květy).
Navečer byl u hájovny táborák.
Dagmar

11.4. Decoupage od 14,30 do 17,00 hod. věk neomezen!

Přijďte si vytvořit originální designový kousek do svého jarního interiéru.
Dílna proběhne 11.4. Od 14:30 do 17hod v hájovně a je určena nejen pro velké i malé, ale také pro ty nejstarší z nás.
Na tuto dílnu si s sebou přineste zavařovací skleničku, či hliněný květináč.
Dalšími variantami ubrouskové techniky je aplikace na dřevěné, papírové boxy, ramínka a třeba i šneččí ulity, či kamínky.
Fantazii se meze nekladou!
Těší se na Vás Míša Vévodová.

Čtení s Kristinou Hellerovou v hájovně 2.4. od 9,30 hod.

Přišlo jaro! Přijďte je s námi přivítat, něco pěkného si poslechnout a dozvědět, pozdravit jarní kytičky a zvířátka, co se po zimě probudila…
Těší se Kristina Hellerová a Hájovna

Jen pro připomenutí o čtení dětem z www.celeceskoctedetem.cz

Co přináší pravidelné čtení dítěti?

 uspokojuje nejdůležitější emoční potřeby dítěte;
 vytváří pevné pouto mezi rodičem a dítětem;
 podporuje psychický rozvoj dítěte;
 posiluje jeho sebevědomí;
 rozvíjí jazyk, slovní zásobu, dává svobodu ve vyjadřování;
 formuje čtecí a písemné návyky;
 učí samostatnému myšlení – logickému a kritickému;
 rozvíjí představivost;
 zlepšuje soustředění, uklidňuje;
 trénuje paměť;
 přináší všeobecné znalosti;
 ulehčuje učení a pomáhá dosáhnout úspěchů ve škole;
 učí děti hodnotám a rozlišování dobra od zla;
 rozvíjí smysl pro humor;
 je výbornou zábavou;
 zabraňuje vzniku závislosti na televizi a počítači;
 je to únik od nudy, neúspěchů a problémů;
 chrání dítě před hrozbou ze strany masové kultury;
 je prevencí patologických jevů;
 formuje čtecí návyky a podporuje získávání vědomostí po celý další život;
 je tou nejlepší investicí do úspěšné budoucnosti dítěte